育儿:与孩子一起阅读童书,认识世界

2020-08-07 17:10 admin

阅读对于孩子影响很大,已经是这几年来许多爸妈的共识。同样的,英文对于孩子的重要性,也是家长们一致认为,是孩子未来竞争力的必备条件之一。只是大家往往忽略了,英文只是个沟通工具,孩子的思想、创造力与国际观才是未来是否有竞争力的关键。因此如何让孩子藉由阅读学习英语与文化,是很重要的。

曾经在早上带着一双儿女上学的途中,行经台北市新生高架桥,看到空中刚好有飞机飞过,当时两岁儿子兴奋的对着大家说:「飞机!飞机!」于是我随口回答:「对,飞机。等弟弟长大了,再带你去坐飞机。」没想到在一旁的四岁女儿说:「妈咪,我想坐飞机去法国。」妈咪听了很好奇,孩子怎么会想去法国呢?问她去法国想做什么?她回答:「法国有很多玩具和衣服。」

玩具和衣服?这下我可好奇了,于是继续和女儿聊,才知道原来她最喜欢的绘本《玛德琳》(户外拓展公司Madeline)的故事中,法国小女生玛德琳生病时,在医院里有很多玩具,而幼稚园的法国周活动,也针对法国的食衣住行育乐与文化、音乐等,设计了许多有趣的课程,其中有一项是介绍法国的流行时尚,让孩子们自己运用不同的材料设计衣服,有的是剪贴报纸杂誌,有的是贴亮片珠子,女儿说:「那个法国可以做很多衣服很好玩。」我听了觉得好有趣,透过绘本的阅读再配合学校教学,四岁女儿对于法国有了进一步的认识。

从绘本看世界

还记得我刚从美国回来的头一年,在国小教二三年级的孩子,当时为了教各种「交通工具」的英文名称,我运用了这本故事书《This is the Way We Go to School》,绘本中画出了世界各地的孩子如何去上学,例如纽约的孩子坐渡轮,挪威的孩子滑雪,中国南京的孩子骑脚踏车,瑞士的孩子坐缆车,肯亚的孩子坐火车,印度的孩子坐双层巴士,苏联的孩子坐地铁,而澳洲有的孩子因为地方辽阔,是在家听收音机上学。当我说完故事之后,和孩子们热烈讨论,如果我们要加上一页台湾的孩子要如何上学?运用何种交通工具?孩子们纷纷说:「摩托车!」非常有趣。

接下来我拿出了世界地图,準备找出将书中提到的国家,我先问孩子:「台湾在哪里?」孩子们却指不出来,令我感到很惊讶,也觉得难过。当我们如此努力的教孩子英文,希望他们有国际竞争力的同时,老师是否了解到语文是语言和文化的结合?我们要给孩子的,应该不只是一个沟通的工具,而是包含对文化的认识与对多元文化的包容。因此我常常用英文绘本教孩子英语的家长、老师们分享,在教学中加入许多跨文化绘本的分享,让孩子知道并了解世界各地的孩子是如何生活、与我们有哪些不同的生活体验,藉此拓展孩子的世界观,也让孩子了解与尊重不同的文化习俗。

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